⭐Московский архитектурный институт (МАРХИ): история и фото.

Принцип обучения Ухтомского перенял сначала Василий Баженов, а затем его ученик Матвей Казаков.

Как читать фасады: шпаргалка по архитектурным элементам

Под руководством последнего появилась Архитектурная школа Кремлевской экспедиции, где учеников привлекали к строительной практике. Со временем она превратилась в Московское дворцовое архитектурное училище, но в 1865 году училище упразднили. Его ученики и педагоги влились в Училище живописи и ваяния, и некоторое время параллельно работало несколько архитектурных институтов.

Тогда в усадьбе Воронцова на Рождественке разместилось Строгановское училище. Еще в 1809 году ее выкупило государство и устроило Медико-хирургическую академию. В 1844 ей на смену пришла университетская учебная лечебница, где преподавал хирург Н. Склифосовский. А в 1890 здесь специально для Строгановки построили новое здание по проекту С. Соловьева.

В 1909 году возникла потребность в новом корпусе. Разработку проекта поручили А.А. Галецкому, но в 1911 он отказался от продолжения работ.

Путеводитель по архитектурным стилям

За проект взялся архитектор А.В. Кузнецов и внес изменения в декор и интерьеры здания. Новый корпус стал одним из первых домов из железобетона в Москве. Изначально предполагался богатый декор, но из-за недостатка средств отделка оказалась скромной.

Датой открытия Нового корпуса МАРХИ можно считать 1 сентября 1914 года, когда закончили строительство. Но началась Первая Мировая война, и в новом здании разместился госпиталь Московского Городского Кредитного общества. Он был отделен от Строгановского училища — даже вход был не с Рождественки, а с Сандуновского переулка. Лишь в 1918 корпус отдали учащимся. При этом на крыше устроили один из лучших в Москве спортзалов.

В 1930 году советское правительство начало реорганизацию московских вузов, так как многие дублировали друг друга.

Тогда в октябре 1933 появился Архитектурно-строительный институт, выпускающий инженеров-архитекторов. С этого времени идет отсчет деятельности МАРХИ и празднуется день его рождения.

В 1935 году часть нового корпуса заняло Министерство высшего образования, а к 1939 оно «захватило» половину здания. Из-за этого учебных помещений не хватало, и в 1960-х МАРХИ застроил крышу нового корпуса учебными аудиториями. В 1970-х Министерство освободило здание на Рождественке и отдало его Архитектурному институту.

Небольшое строение перед МАРХИ с тем же номером — флигель усадьбы 1770-х годов.

В 1904 его перестроил Федор Шехтель. Фасад он оформил керамическими панно, сделанными учениками Строгановки. Здесь размещался магазин Строгановского училища, а сейчас — Книжная лавка архитектора.

Говорят, что… …студенты МАРХИ называют себя «мархишниками» и при посещении достопримечательностей оставляют граффити с надписью «Ушацъ». Она есть на Эвересте, Эйфелевой башне, стенах Соловецкого монастыря, пирамидах в Гизе. А скрывается за этим загадочным словом фамилия одного из студентов, ставшая символом «мархишников».
По легенде, Миша Ушац однажды ночью пробрался в класс рисования, выбрал лучший мольберт и нацарапал там свою фамилию, чтобы заполучить заветный экземпляр. Но его план провалился: утром на всех мольбертах красовалась его фамилия. Говорят также, что Миша Ушац был брезглив и подписывал все, к чему прикасался: от ложек до мебели

.

А вы бы хотели дополнить рассказ о Московском архитектурном институте?

liveinmsk.ru

Кузнецовский корпус МАРХИ или что такое ВХУТЕМАС

Очевидно, что в последнее время в нашей стране проявился интерес к русскому авангарду. Это явление действительно уникальное и иностранные туристы, когда приезжают в Москву, всегда просят познакомить их с русским авангардом, будь то живопись или архитектура. В России авангард был под запретом с 1936 года. После перестройки шедевры авангарда вытащили из запасников и стали устраивать выставки, но отечественных посетителей на уникальных выставках было мало. Что неудивительно, советский народ не был знаком с этим направлением в искусстве. Также подзабылись и архитектурные шедевры того времени. Но тема авангарда в постперестроечное время в итоге раскрутилась и оказалось, что это явление очень интересное. Парадоксально, но русская революция привела к революции и в искусстве: родился русский авангард, который в свою очередь повлиял и на развитие мирового искусства.

Мы не остались в стороне от общероссийского тренда. И в прошлом году подробно познакомились с Домом Мельникова, который называли иконой авангарда, и посетили выставку Малевича с его черными знаменитыми квадратами и архитектонами — прообразами будущих городов. Поэтому следующая экскурсия в Кузнецовский корпус МАРХИ была совершенно логична, ведь здесь находилась кузница кадров архитекторов русского авангарда. Здесь преподавали и Мельников и Леонидов и многие другие знаменитые архитекторы того времени. Сегодня в МАРХИ есть именные студенческие аудитории, которые так и называются «Константин Мельников», «Иван Леонидов» и др. Т. е. аудитории обозначаются не по номерам, а по именам знаковых архитекторов. В Кузнецовском корпусе МАРХИ располагался в свое время знаменитый ВХУТЕМАС. Наконец, узнали его расшифровку: «Высшие художественные технические мастерские» и его историю, но об этом чуть ниже.

Совсем немного истории комплекса зданий МАРХИ, располагающегося в Москве по адресу Рожденственка дом 11. Владение по этому адресу в начале 18-го века принадлежало знатному роду Волынских, затем по наследству перешло Воронцовым, один из которых Артемий Иванович оказался крестным отцом А. С. Пушкина. Территория в течение 19-го века была несколько раз перепродана. Здесь квартировали медицинские факультеты Московского университета, затем Российское министерство финансов. В 1890 году часть зданий передали художественно-промышленному училищу, которое было основано еще в 1825 году графом Сергеем Григорьевичем Строгановым. Основной корпус — бывший особняк Воронцова в 1890—1900 гг. был перестроен по проекту архитектора С. У. Соловьёва, а фасад получил нынешний вид с керамическим панно.

Исторический фасад здания Строгановского училища. С фотографии 1900г.

В 1914 году на территории уже Строгановского училища архитектор Александр Васильевич Кузнецов возводит пятиэтажные мастерские, выходящие на Сандуновский переулок. Это было первое в Москве 5-ти этажное здание из монолитного железобетона. Но не сразу этот уникальный корпус, который получил в народе название Кузнецовский, полностью передали Строгановке. Во время Первой Мировой войны здесь был госпиталь, а в советское время до 1978 года здесь располагалось Министерство Высшего образования.

Революция 17-го года резко поменяла судьбу Строгановского училища. В 1918 году на базе Строгановского училища организовали «Вторые свободные художественные мастерские». Преподавали здесь такие известные личности, как Жолтовский, Щусев, Грабарь. В 1920 году мастерские вошли в состав ВХУТЕМАС (Высшие художественные технические мастерские) и на Рожденственке разместилось архитектурное отделение мастерских, другие отделения Строгановки впоследствии переехали на Волоколамское шоссе. Далее прошло несколько переименований учебного заведения, где готовили архитекторов: ВХУТЕИН (Высший государственный художественный технический институт), АСИ (Архитектурно-строительный институт), АКИ (Архитектурно-конструкторский институт), пока в 1933 году было принято окончательное название — Московский архитектурный институт (МАРХИ).

Почему Кузнецовский корпус МАРХИ — это выдающееся архитектурное творение?

На рубеже 19 и 20 веков активно развивается строительная наука, появляются новые материалы и конструкции. Одна из главных заслуг архитекторов модерна состоит в том, что они попытались осмыслить эти новые веяния. Появилось даже новое направление т.н. технический модерн. Надо было приспособить классический модерн под веяния времени, соединить его с промышленной архитектурой. Стремительно развивалась промышленная революция, для новых промышленных зданий необходимо много пространства и много света. Здание мастерских Строгановского училища — это практически промышленное здание. Кроме этого оно само должно быть новаторским, чтобы в нем могли рождаться новые архитектурные решения. И архитектор Александр Кузнецов блестяще справился с поставленной задачей — это было первое пятиэтажное здание из железобетона с панорамным остеклением, никто до него так не строил. Кузнецов выстроил здание на новаторском по тем временам железобетонном каркасе и одним из первых в мире реализовал безбалочные железобетонные перекрытия — и это позволило создать огромные витражные окна, столь необходимые для аудиторий, где будут воспитывать будущих архитекторов. По сути Кузнецовский корпус — это одно из первых зданий конструктивистской архитектуры, которая предшествовала постреволюционной авангардной архитектурной эпохе.

Предлагаем чуть внимательнее посмотреть на фасад главного корпуса МАРХИ и прогуляться по Кузнецовскому корпусу МАРХИ.

Кузнецкий мост 13 января — остатки былой новогодней роскоши, снега в Москве так и нет

Общий вид на исторический фасад основного здания МАРХИ и на дворик с фонтаном, в котором установлена новогодняя елка

Главные украшения здания — керамические панно, изготовленные в керамических мастерских Строгановки

Памятная доска на здании МАРХИ

Одна из памятных дат Строгановского училища, размещенная на фасаде главного корпуса МАРХИ

Это дата образования Строгановского училища — MDCCCLX — 1860год. Кратко история такая. Граф Сергей Григорьевич Строганов, на личные средства, в конце 1825 года открыл бесплатную школу рисования. Главное условие, которое поставил Строгонов при приеме студентов — никаких рекомендательных писем и званий родителей, только талант и способности. В училище могли учиться дети всех сословий, что вызывало определенное недовольство элиты того времени. Но успехи строгановской школы в подготовке мастеров прикладного искусства были так высоки и в том числе признаны за рубежом, что сподвигли российское правительство создать государственную школу при Московском дворцовом архитектурном училище по образу строгановской, она была названа 1-й рисовальной школой. В 1843 г. С. Г. Строганов передает свою частную школу государству, и с 1844 года она именуется 2-й рисовальной школой. В 1860 году 1-я и 2-я школы были объединены, и на их базе было создано единое училище, получившее название Строгановского училища технического рисования. Это и есть дата MDCCCLX — 1860 год — год образования Строгановского училища.

Вторая из памятных дат Строгановского училища, размещенная на фасаде главного корпуса МАРХИ

Это дата завершения всех работ по переоборудованию комплекса зданий на Рождественке под нужды Строгановского училища. Первоначально училище располагалось на Страстной площади в доме, известном как «Дом Фамусова». В 1890 году для Строгановского училища казной был куплен особняк Воронцова на Рождественке. В 1890–1900 годах под руководством академика архитектуры С. У. Соловьева был осуществлен капитальный ремонт основного здания и был создан новый уникальный фасад, который сохранился до наших дней. На фасаде разместили керамические панно из полихромной керамической плитки и скульптурные портреты-медальоны известных художников, архитекторов и скульпторов, выполненные в мастерских училища. Все работы были завершены в 1982 г. Это и есть вторая дата на фасаде МАРХИ MDCCCXCII — 1892 год.

В архитектурном ансамбле МАРХИ есть небольшое строение, которое перестраивал Федор Осипович Шехтель. Это бывший усадебный флигель 1770-х годов постройки. Узнаете крышу Ярославского вокзала?

Памятная доска на флигеле, перестроенном Шехтелем

Шехтель также использовал в украшении фасадных плоскостей здания керамические панно с так называемыми ренессансными арабесками, которые были также изготовлены учениками знаменитой Строгановки. На первом этаже здания сначала находился магазин от училища, а сегодня здесь работает «Книжная лавка архитектора».

Вид на Кузнецовский корпус МАРХИ. Задача у архитектора была не из простых. Надо было втиснуть здание между двумя корпусами Строгановки на треугольном участке. И оно не должно было диссонировать со старыми зданиями.

Знаменитый Кузнецовский корпус МАРХИ с развернутыми вперед крыльями. Так архитектор использовал треугольный участок.

Левое крыло здания

Правое крыло здания. Последний этаж этого крыла изначально не был остеклен, там была запланирована смотровая площадка, чтобы для студентов можно было организовать т.н. пленэр. Но Россия не Италия и впоследствии было решено эту часть также остеклить.

Центральная часть здания

Вид на Кузнецовский корпус с Сандуновского переулка

До недавнего времени на первом этаже Кузнецовского корпуса работала галерея ВХУТЕМАС. Вроде как подготовлена экспозиция под названием «Жолтовский. Легенда», посвященная легендарному архитектору, но пока простых посетителей не пускают.

Вид на галерею ВХУТЕМАС. На потолке следы знаменитого светового фонаря, но сегодня он закрыт. И видны не менее знаменитые армированные железобетонные колонны, которые держат все 5-ти этажное здание. Колонны оригинальные, стоят уже более 100 лет, специалисты говорят, что простоят еще минимум 100 лет.

Вид на световой фонарь с крыши левого крыла здания. Фонарь сегодня закрыт металлическими щитами, открытый световой фонарь сложно обслуживать в наших климатических условиях.

Незаштукатуренная колонна на 3-м этаже здания как памятник русской инженерно-строительной мысли. Новым решением Кузнецова было то, что верхняя часть колонны заливалась вместе с перекрытием и нагрузка распеделялась равномерно. Такое решение было применено впервые в мире.

А это начало еще одной знаменитой составляющей Кузнецовского корпуса — великолепной лестницы в стиле рациональный модерн. Есть отсыл к лестницам Шехтеля. Идея Шехтеля заключалась в том, что лестница — это центр здания, вокруг которого разворачивается вся конструкция здания. Классический образец такой лестницы Шехтеля можно увидеть в особняке Рябушинских.

Витражи на первом марше лестницы, изготовлены в советское время.

Начало и конец первого марша лестницы — ступени с разной степенью кривизны

Второй марш — лестница как во дворцах

По высоте лестничные марши фиксируют все те же армированные железобетонные колонны

Последний этаж — потолок в виде сердца. Прямо за последней лестничной площадкой расположен спортивный зал. Слева и справа расположены панорамные мастерские для дипломного и курсового проектирования студентов.

В аудитории «Константин Мельников» на 4-м этаже идет экзамен

Коридоры Кузнецовского корпуса МАРХИ

В аудитории «Иван Леонидов». Именно в этой аудитории, названной в честь одного из самых известных преподавателей ВХУТЕМАС, мы обсудили, что же такое за явление ВХУТЕМАС.

ВХУТЕМАС или Высшие художественно-технические мастерские были созданы 25 декабря 1920 г. на базе бывшего Строгановского промышленного училища и бывшего Училища живописи, ваяния и зодчества. Целью его создания, как было объявлено, была подготовка «художников-мастеров высшей квалификации для промышленности». В 1926 г. ВХУТЕМАС был преобразован в институт ВХУТЕИН, который просуществовал до 1930 г. Т.е. ВХУТЕМАСу-ВХУТЕИНу было отведено всего 10 лет, но за эти 10 лет были потрясены основы классического искусства.

На сегодняшнем сайте МАРХИ дается очень высокая оценка ВХУТЕМАС. Он оценивается как выдающееся общепризнанное в мире отечественное явление в сфере искусства и художественного образования, которое дало мощный толчок освоению новых путей искусства и архитектуры и до сих пор служили источником передовых идей и образцом для подражания.

Действительно была создана уникальная система обучения, когда первые два года студенты получали общехудожественное т.н. пропедевтическое образование. Например, пропедевтическую дисциплину «Пространство» вел архитектор Н.Ладовский. Он заменил изучение классики освоением главных «элементов архитектуры»: формы, массы, ритма, пространства и др. Это был метод от абстрактного к конкретному. Главную задачу при изучении дисциплины «Объем» преподаватели видели в том, чтобы научить мыслить в объеме всех студентов вне зависимости от того, на какой факультет они ориентировались. В программе были дисциплины «Цвет», «Поверхность». Студенты изучали методы композиционного творчества – пропорции, динамику, контрасты, закономерности зрительного восприятия предметной среды. Это было комплексное обучение пространственному видению и пониманию пространства. Именно поэтому ВХУТЕМАС стал одним из центров формирования авангарда, прежде всего, архитектурного. В творчестве выдающихся педагогов ВХУТЕМАС и работах их учеников, освоивших принципиально новые методы проектирования, нашли воплощение идеи нового стиля – конструктивизма. Методики обучения, разработанные во ВХУТЕМАСе впоследствии легли в основу методик подготовки художественных специалистов во многих странах.

Но не в Советском Союзе. В 1930 году надзирающими органами была составлена докладная записка, в которой было указано, что ВХУТЕМАС оторвался от идеологических и практических заданий текущего дня и грядущей пролетарской культуры и занимается вневременной, внепространственной, внепартийной «чистой» и «святой» живописью и архитектурой. Что сведены на нет все завоевания пролетарской революции в области художественной идеологии, художественного труда и педагогики и пора с этим заканчивать. В итоге ВХУТЕМАС расформировали. Русская революция открыла новые горизонты художественного творчества, но её же последователи наглухо закрыли окно новых возможностей.

Но это была в корне неверная оценка системы преподавания ВХУТЕМАС. В его стенах прекрасно сосуществовали различные концепции от чисто академических, до новаторских и экспериментальных. Здесь возникали и разрабатывались проекты, опередившие время и ставшие выдающимися достижениями отечественной архитектуры, признанные во всем мире и вошедшие в архитектурные учебники.

На сайте МАРХИ нашли слова о том, что институт наследовал методики пропедевтики и творческие традиции ВХУТЕМАС и всегда будет рассматривать его в качестве генератора новаторских подходов в архитектуре.

Последний этаж левого крыла Кузнецовского корпуса. Здесь размещаются панорамные мастерские для дипломного проектирования студентов. Антресоль добавлена в советское время.

Творческий беспорядок

Металлические клепанные балки, поддерживающие крышу панорамных мастерских. Родоначальником таких стальных опор был русский инженер Шухов. Балки, установленные на крыше Кузнецовского корпуса, прооектировал один из учеников Шухова. В первоначальном варианте крыша была полностью остеклена.

А это дипломный проект одного из студентов — вариант новой застройки Москвы. Не правда ли здесь можно увидеть архитектоны Малевича?

Спортзал на крыше Кузнецовского корпуса. Это помещение находится за центральной башней корпуса. Несущие стальные балки имеют точно такую же конструкцию, как у балок Шухова в дебаркадере Киевского вокзала.

И в заключение несколько легенд МАРХИ.

Конкурс авангардных новогодних елок. Студенты с большим уважением относятся к авангарду. В МАРХИ проводится масса творческих конкурсов. Например на лучшее оформление ресторана в современном стиле. Или часто московские строительные фирмы проводят конкурсы среди студентов на оформление новостроек в Москве, надеясь получить свежие идеи. Например, увидели объявление, что компания Европласт проводит конкурс среди студентов на создание коллекции архитектурного декора в стиле минимализм с приличными денежными призами. На доске объявлений есть объявление о конкурсе на создание памятника Солженицину. Однако интересная творческая жизнь протекает в МАРХИ.

Дверь, сохранившаяся с большого пожара в Кузнецовском корпусе — как талисман, что этого никогда больше не случится.

А это легенда из легенд МАРХИ. Был такой студент по фамилии Ушацъ, по легенде учился еще до революции в Строгановке. Он всегда метил свои вещи своим именем и везде писал фамилию «Ушацъ». Однажды в мастерскую привезли новые мольберты и с утра студенты должны были на них работать. Ушацъ ночью пробрался в мастерские и пометил в темноте один из мольбертов своей фамилией «Ушацъ». Каково же было его удивление, когда на утро он пришел в мастерскую, а на всех мольбертах была написана его фамилия «Ушацъ». Легенда жива до сегодняшнего дня и очень популярна среди студентов. За время осмотра Кузнецовского корпуса мы неоднократно встречали эту надпись. А табуретка на фотографии еще и привязана веревкой к педали пианино.

www.tourister.ru

Главная страница

Средовой дизайн. Среда обитания или жизненное пространство – всеобъемлющие понятия, которые обозначают то место, где мы живем. Проще говоря, это наш Дом. Но если слово «дом» чаще всего вызывает положительные эмоции, то «среда обитания» никаких чувств не вызывает. Она в сознании человека одномерна и аморфна, а если и способна вызвать чувство, то это будет в лучшем случае безразличие. Поэтому средовой дизайн и предназначен, в первую очередь, для того, чтобы победить обыденность и сделать среду обитания не только функциональной, практичной и комфортной, но и эмоционально богатой, способной развиваться вместе с человеком во всех проявлениях его деятельности. Естественность и гармония во всем — вот главные цели и ценности средового дизайна. Именно этим обусловлено разнообразие и большой объем дисциплин, изучаемых в процессе обучения в Высшей школе средового дизайна (ВШCД).

ВШСД – структурное подразделение Московского архитектурного института, предоставляющее услуги в сфере дополнительного профессионального образования. Она отличается от многих других учебных заведений такого рода самой постановкой задач – здесь изучают способы организации архитектурной среды в целом, а не только декоративные приемы или предметный дизайн для обустройства интерьеров.

Школа опирается на собственные уникальные учебно-методические разработки, сохраняя при этом общую преемственность образовательной традиции МАРХИ. Больше половины основной образовательной программы Школы отведено архитектурно-дизайнерскому проектированию. Студенты осваивают проектные методы, выполняя курсовые проекты различной сложности — от разработки предметного окружения до сложных пространственных объектов, интерьеров жилых и общественных зданий, городского благоустройства.

За 15 лет существования мы выпустили много успешных дизайнеров. Кто-то из них открыл собственное бюро, кто-то работает в солидных крупных фирмах, чьи-то работы мы с большой радостью видим на страницах известных дизайнерских журналов. Мы научили их создавать красоту и гармонию. Научим и вас!

design-marhi.ru